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玄奘大學攜永吉國小推 XR 校慶體驗 沉浸式學習結合防災教育

【記者廖宥婷 /新竹報導】

玄奘大學視覺傳達設計學系攜手新北市永吉國小,於校慶期間推出沉浸式 XR 互動體驗活動,讓國小學童首次以 VR 方式接觸由大學生創作的數位藝術及虛擬實境內容。活動採「大手拉小手」跨齡學習模式,不僅拉近大學與小學的距離,也讓孩子在歡樂校慶中感受前瞻科技魅力。

永吉國小鍾信昌校長(右二)、謝明忠教務主任(左一),與玄奘大學視傳系學生協助學童

玄奘大學近年在全國學生美術競賽屢獲亮眼成績,此次特別將獲獎 XR 作品帶入小學現場,由大學生親自示範並引導學童操作。透過沉浸式互動,孩子能直接走進虛擬場景,體驗數位藝術、遊戲互動與創意視覺的結合,展現高等教育在科技創作上的能量,也為基礎教育帶來不同以往的科技學習視野。

永吉國小學生在校慶活動中,體驗由玄奘視傳系師生開發的攀岩採藥VR遊戲

此次活動也結合防災教育。玄奘大學校長簡紹琦與永吉國小校長鍾信昌同為新北市防災委員,特別加入「地震 VR 模擬」內容,讓孩子在安全環境中體驗地震發生時的情境,學習避難動作、反應流程及正確防災知識。透過臨場感十足的模擬,強化學童防災素養,讓應變能力能在生活中真正落實。

玄奘大學視覺傳達設計學系指出,此次 USR 合作不只讓國小學生提早接觸 XR 科技,也讓大學生能在真實教學情境中驗證作品的教育價值,形成「教學互惠、實作互補」的雙向學習模式。系上未來將持續深化與地方學校的合作,推動科技教育向下扎根,並培育更多具備創意與科技素養的新世代。視傳系也歡迎對設計、科技與 XR 應用有興趣的學生加入,與師生一同探索未來創新教育的多元可能。

校園國家防災日演練:屏東齊心 防震強韌

【者廖宥婷 /屏東報導】

為響應114年度國家防災日活動,屏東縣政府於19日上午9時21分,同步辦理縣內高中以下學校地震避難演練,屏東縣長周春米前往屏東市大同國小視察,全程參與演練活動,強調防災教育不僅是一種應急訓練,更是保護學童安全的重要環節。

114校園國家防災日演練_大合照

此次演練模擬強震及複合性災害情境,隨著警報響起,全校師生第一時間就地趴下、掩護、穩住,隨後在老師帶領下有序疏散至安全地點並清點人數。現場同時模擬地震造成學生受傷,消防隊進行檢傷、包紮與送醫處置,另有校園廚房因電線短路引發火警,防災編組立即啟動初期滅火並通報消防單位,整體過程逼真緊湊,展現校園與消防單位協同合作的實戰應變能力。

114校園國家防災日演練_學童至操場避難

縣長周春米表示,極端氣候下天災何時發生難以預料,唯有平時加強準備,才能在災害發生時減少損害、加速復原。此次演練重點包含地震發生時的「趴下、掩護、穩住」三步驟,以及疏散清點與火災應變,學生表現相當確實,顯示平日訓練已發揮作用。

114校園國家防災日演練_周縣長與學童合照

周縣長強調,防災教育必須從小扎根,學校是推廣觀念的重要起點,今天全縣各級學校同步辦理防災演練,其中大同國小更結合消防局,透過實境模擬呈現地震後可能伴隨的火警與傷患狀況,讓學生不僅熟悉避難流程,也能在臨危時保持冷靜,培養自救互救的能力,打造更強韌的防災體系。

114校園國家防災日演練_周縣長防災演練

「這讓我們更有信心,如果真的遇到地震也不會慌張。」大同國小學生張婞璿表示,透過演練,學到地震發生時該如何正確應對,不僅能冷靜完成「趴下、掩護、穩住」三步驟,也能在疏散過程中不推擠,按照平時演練程序安全逃生。

114校園國家防災日演練_火災消防演練

屏東縣政府教育處表示,此次防災日演練在縣府、學校與消防局的合作下圓滿完成,透過模擬地震後的複合性災害情境,包括火警應變與傷患救護,讓學生親身體驗處置流程,不僅加深印象,更培養臨危不亂的能力。未來縣府也將持續深化防災教育,讓防災意識深植校園,展現「屏東齊心、防災強韌」的決心,並為「巨震求生、強韌整備」主軸寫下最佳示範。