為打造AI應用落地與人才培育新模式，數位發展部數位產業署於25日舉辦「AI花園：科技共榮×教育扎根」成果發表記者會，圖為啟動儀式大合照。由左至右：分別為國立屏東科技大學助理教授林皇辰、AWS公部門業務總監薛仲奇、國立臺東大學處長謝昆霖、端點科技總經理陳欣玄、國立澎湖科技大學校長李文熙、數位發展部政務次長侯宜秀、數位發展部數位產業署主任秘書童明慧、國立雲林科技大學主任秘書林建州、國立宜蘭大學執行長夏至賢以及國立東華大學副處長簡暐哲。圖／數位發展部數位產業署
縮短數位鴻溝，科技共榮未來！
記者／朱立君
為了打造AI應用落地與人才培育新模式，數位發展部數位產業署積 極推動「AI花園：科技共榮×教育扎根」計畫。114年期間已串聯臺東大學、雲林科技大學及佛光大學3所大學，媒合50家在地產業，帶動超過590名師生共同參與。115年將擴大推動「AI花園」計畫，串聯臺東大學、屏東科技大學、澎湖科技大學、東華大學、宜蘭大學及高雄師範大學等6所學校，推動AI多元場域實證。
另外，為推動臺灣AI應用落地並建立國際級人才培育機制，將攜手國際大廠AWS，舉辦「2026臺灣生成式AI應用黑客松競賽」；透過AI實戰工作坊，開放超過200項AI工具資源，透過產業命題、AI實作應用與跨域協作，打造創新人才培育的平台，並為產業挹注優質的AI人才新血。
落實「做中學」核心，跨域培育產業即戰力
數發部政務次長侯宜秀表示，全球AI發展正快速改變產業競爭樣貌，人才培育不能僅停留在課堂學習，更需要結合真實場域、產業命題與技術驗證。「AI花園」計畫即以「做中學」為核心，導入國際雲端資源與在地產業合作，協助學生在實際應用情境中，累積AI技術實作、需求轉譯、團隊協作與專案管理能力。
侯宜秀進一步指出，產業越來越看重跨領域發展，所謂的『π型跨域人才』，就是指同時擁有兩項專業技能，並且能將不同領域的知識靈活整合、應用的人。回顧114年，計畫已順利完成場域實證需求媒合會及AI認證課程工作坊。這項機制讓學生不只是學習AI工具，更能深刻理解產業痛點，將畜牧、長照、特色餐飲等在地產業課題，轉化為具體的AI應用方案，逐步孵育出具備產業即戰力的「π型跨域人才」。
侯宜秀說，這也是賴清德總統所說的AI人才「二刀流」概念：既懂產業知識，又懂AI技術的人才。數發部透過「AI花園」計劃把國際雲端大廠的資源還有AI技術導入在地場域，所培養出的「二刀流」人才能夠實際解決在地產業問題。數發部將持續連結國際大廠，讓AI的技術能夠真正服務產業、紮根教育、擴散地方，共同實現數位共榮與產業的發展。
115年深耕六校場域，驅動AI智慧應用走入地方
展望115年，數位產業署擴大AI場域實證規模，串聯臺東大學、屏東科技大學、澎湖科技大學、東華大學、宜蘭大學及高雄師範大學等6所學校，加速多元AI應用轉化。各校將依在地需求與專業特色，分別發展智慧長者陪伴機器人、智慧農業管理、無人機物流調度與飛安監測、AI校園智慧導覽與模擬面試、AI智慧精準檢測，以及智慧教師助理機器人等應用，以引導AI技術深入長照、農業、物流、教育與地方服務現場，建立具示範性的創新模式。
鏈結國際雲端資源，以真實命題激發AI創新動能
除了校園場域實證，數位產業署也透過國際大廠的AI實戰工作坊，協助臺灣青年接軌國際尖端工具與實務。藉由「2026臺灣生成式AI應用黑客松競賽」規劃辦理5場工作坊，預計將推動50項AI應用雛型產出。依據真實命題，並提供實務場域資料與專業回饋。這不僅能讓青年人才在跨域協作中鍛鍊解決問題的能力，更能進一步將這股培育成果，直接轉化為產業升級的創新動能。
結合政策五大工具，攜手邁向科技共榮與數位平權
數位產業署強調，AI發展的關鍵不只在於技術研發，更在於能否進入真實現場、回應社會需求，並建立可持續成長的人才生態圈。未來將持續擴大產學合作，深化國際鏈結，讓AI技術走出實驗室、扎根教育並擴散至地方，帶動更多大專院校與企業攜手打造多元智慧場域。
數位產業署也將持續結合「算力、資料、人才、行銷、資金」等五大政策工具，從基礎環境到應用場域提供全方位支持，讓臺灣不只是AI技術的使用者，更成為AI應用與產業發展的重要推動者，攜手邁向科技共榮與數位平權的新未來。
